师范生工作简历

时间:2020-09-03 14:08:59 工作简历模板 我要投稿

师范生工作简历模板

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师范生工作简历模板

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  基本资料

  姓名:

  性别: 男

  年龄: 24

  身高: 172 cm

  婚姻状况: 未婚

  学历: 本科

  工作经验: 1年

  毕业生院校: 某某师范学院

  专业: 应用数学

  电脑水平: 熟练

  英语水平: cet4

  求职意向

  求职类型: 全职

  工作地点: 不限

  工作岗位: 日语翻译、中级教育、行政人员

  月薪要求: 1500-2000

  教育背景

  2004.9-2008.6 某某师范学院 应用数学专业本科 学士学位

  2008.9-2009.1 某某外语进修学院日语全日制1级班

  技能专长

  日语、英语听说读写能力良好。对办公软件及基础编程掌握良好。证书包括数学教师资格证、大学生英语四级证书、全国计算机等级考试二级证书、二级甲等普通话证书。日语一级课程毕业生,已参加年中七月日语二级能力考试,获取证书。

  工作经历

  2008年6月-2009年7月 某某培训中心 中学数学、英语辅导教师

  负责数个中学小班的数学和英语学科授课及辅导

  2007年7月-2007年9月 某某日资企业公司 行政助理

  本人实习期间负责翻译、联络工厂、跟单等助理工作。

  自我评价

  本人品行端正,谦虚谨慎,吃苦耐劳。对数字敏感,思维灵活,综合素质较好。交际沟通能力较强,有团队意识并能承受较大工作压力。学“力”强,能较快适应新环境。为人随和,有责任心。

  联系方式

  手机号码:13888888888

  延伸阅读:师范生面试注意事项

  过招一:一般先让应聘者作自我介绍,着重说明自己的优势,时间大约3—4分钟。通过这一程序,招聘者旨在了解应聘者的学习成绩,语言表达能力以及精明干练程度。

  诊断:从叙述的内容看,不少应聘者大话、套话太多,一开口就说自己从小喜欢当老师,热爱教育事业等等,讲了半天,也没有深入到实质问题。

  Tips:同学们可从以下几方面介绍自己:专业课学习成绩,获得奖学金情况,英语、计算机等级,政治面貌,任学生干部的情况。只要是自己的专长,都可以讲出来。

  特别提醒:毕业生是否获“一等奖学金”,是否任学生干部等,都是毕业生自身素质的表现,它们是学校招聘时考虑的一个重要因素,但决非惟一因素。相对而言,学校比较重视毕业生的学习成绩,这是由普通中学的性质所决定的。未来的教师只有具备丰富的专业知识,才能胜任教师工作。

  过招二:在一般性的介绍后,让毕业生充分展示自己的成绩和专长。

  诊断:有的应聘者可能认为自己的成绩都写在简历上了,面试时不必都说出来。其实,这是一个误区。每一位招聘者都非常重视毕业生的简历,都会认真阅读,并做简要记录。但招聘者阅读时会有所遗漏,因此,应聘者一定要把成绩、专长讲够、讲透。

  Tips:各方面全面发展的同学,学校当然青睐。但是,只有一两方面专长的应聘者,学校同样会郑重考虑。面试时,这些只有“一专之长”或“两专之长”的毕业生,就应该着重介绍这些方面。曾有一位同学,随身带来了自己发表的几篇文章,并给招聘者讲解文章的中心思想,让招聘单位感觉,这位毕业生思想有深度,文学修养好。

  特别提醒:让人信服,应该是面试时应聘者努力达到的.一个目标。受了多年的高等教育,毕业生都具有良好的专业素质,招聘者一般不会对应聘者的成绩、专长有所怀疑。言词让人信服,会加深在招聘者心中留下的印象。让人信服的一个重要方法就是拿出真凭实据。有的同学很有成绩,可就是不带证书,复印件之类,这会给双方的交流带来一些麻烦。

  过招三:毕业生为了在学校面前显示自己有教学经验,大讲特讲自己的家教经历,认为这是制胜法宝。

  诊断:对师范生的家教经历,学校一般一分为二地看待:一方面,它丰富了师范生的社会经验,增强了自立能力;另一方面,过多的家教活动也会影响学业。一些中学不提倡老师做家教。

  Tips:在讲自己的家教经历时,要适可而止,不要给人这样的印象:目的是赚钱,完全占用了业余时间,甚至影响了学业。还有的毕业生为显示自己学识渊博,就说自己不仅教专业课,还教英语等与自己所学专业不相干的一些课程,这样容易让人觉得自己是“万金油”,什么都能干,却什么都干不好。

  特别提醒:在介绍自己的家教经历时,应该把介绍的重点放在做家教的过程中如何丰富了专业知识,提高了实践能力、教学能力、沟通能力、学习能力等上面,让学校从自己的讲述中知道,自己在家教经历中为未来的教学工作积累了初步经验。

  过招四:学校时刻在观察应聘者的言谈举止。应聘者的穿着打扮在第一次进入学校面试老师的视线时,已经“一审”完毕。

  诊断:应聘者声音过小,会使人认为他不自信,缺乏一定的魄力,不太适合做班主任工作。在叙述学习成绩时,言辞含糊,态度犹豫容易给人产生虚假的印象。穿着邋遢,或是奇装异服,举止夸张,则必将给招聘者留下不好的印象。

  Tips:在语言表达方面,语句顺畅、语言简练、声音富于活力、具有演讲才能的应聘者占有很大优势。衣着、举止也是关系面试能否成功的一个不可忽视的因素。大学生衣着简朴,甚至简陋,都属正常,不卑不亢是招聘者喜欢看到的态度和气魄。不少学生在谈话过程中辅助以手势,无可厚非,但若动作太大,甚至指手画脚,则不太讨人喜欢。

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