中学教师求职简历模板下载
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2015/11―现在：应届毕业生公司
所属行业：非盈利机构
教师中学教师
主要职责：
一天的工作开始于批阅学生的家庭联络本。学生把我当老师，更是当朋友般倾诉自己在英语学习或者生活上遇到的问题。而我也尽自己最大的力量给予正确的意见，关心每个同学，给予肯定和鼓励。在为期一个月的实习里，前3周都是跟随指导教师在各年级各班听课，为日后的试讲做准备。听课期间，我认真观察资深教师的上课模式，学习他们调动学生学习积极性的方法。最后2周是我试讲时间。我被安排到初二进行试讲。了解和分析学生情况，有针对地教对教学成功与否至关重要。最初接触教学的时候，我还不懂得了解学生对教学的重要性，只是专心研究书本，教材，想方设法令课堂生动，学生易接受。但一开始我就碰了钉子。在讲授第一课的时候，我按照自己的教学设计，上了一堂自认为明白易懂而又不死板的课，岂料学生异常的沉静，上课的积极性偏低。后来听同学们反应，才知道我的口语，同学听不懂，而教学中我加了太多生僻的知识点，短时间内学生难以消化。所以我立即进行了改善，在增加内容里尽量的添加有趣的且实用的知识。实事求是，具体问题具体分析，做到因材施教，对授课效果有直接影响。这就是教育学中提到的“备教法的同时要备学生”。这一理论在我的教学实践中得到了验证。通过不断的自我完善，…………。
2007/07―2007/08： 湖北**集团
所属行业：汽车及零配件
仓储科仓库管理员
主要职责：
虽然技术性并不高，但需要勤劳，心细，作业强度大，要求我们合理安排装卸工人，做到在有限的人力上作合理的安排，做到有条不紊，作业顺利。在为期一个月的社会实践里，我做好仓库的管理，货物的入出库作业，日常保管，仓库清理工作，把好库存数量的管理，防止不必要的损耗的发生，有效的利用库存区面积。
2005/07―2005/09： 深圳市**幼教机构
所属行业：教育/培训
教师幼教
主要职责：
在工作期间，我虚心向从事幼儿教育经验丰富的教师学习，观摩其他教师上课。贴近幼儿的生活和年龄特征来选择幼儿感兴趣的.事物和问题，制定出切实可行的教学活动。在活动中，能恰当地选择和使用教具，重视教学内容的趣味性，增加幼儿的实践操作活动，以游戏为基本活动，使幼儿为被动学习转化为主动学习。
由于是英语专业的学生，在幼儿英语的教学上，根据幼儿的年龄特征及个性特点，因材施教，还运用以多种形式，寓教育于生活、游戏之中，极大的启发了幼儿学英语的兴趣，使每位幼儿在轻松氛围下学习知识与本领，发现内在的乐趣。
我在注意发展智力的同时，还十分注意对幼儿进行品德教育，尝试运用各种不同的方法，来培养幼儿的自信心和良好心理素质，以平等的态度与幼儿相处，成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者，耐心倾听，努力理解幼儿的想法与感受，尊重幼儿的人格和权利、保教并重，支持、鼓励他们大胆探索与表达，使每位幼儿都在学习中得到满足与成功。同时也培养了幼儿良好的行为习惯和文明礼仪，使孩子们从刚入园时的哭闹、害怕、乱扔果皮纸屑等，变成一个个活泼可爱、懂礼貌的乖宝宝，家长们都说我的孩子现在变得有礼貌了，愿意主动与人打招呼了。
小朋友年龄都很小，还很不懂事。别说自理能力了，就连一点的纪律概念都没有。经过努力，我们班小朋友可以说进步很快，家长反映也不错。我对幼儿以表扬为主，改变他们的依赖思想。对幼儿好的行为或表现给予肯定，赞赏和鼓励，使幼儿能够更有信心，更积极地做好事情，完成任务，并及时与家长沟通，争取家长配合。对少部分幼儿出现的不良行为，我采取的是及时分析原因，该批评的批评，并给予适度的教育，引导幼儿养成良好的行为习惯，…………。
教育培训
2005/09―2008/12： 武汉理工大学华夏学院英语本科
职业技能
…………
自我评价
作为初学者，我具备出色的学习能力并且乐于学习、敢于创新，不断追求卓越;作为参与者，我具备诚实可信的品格、富有团队合作精神。我有很强的忍耐力、意志力和吃苦耐劳的品质，对工作认真负责，积极进取，个性乐观执着，敢于面对困难与挑战。
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