计算机维修职工个人简历

时间:2020-09-03 14:09:15 个人简历模板 我要投稿

2016计算机维修职工个人简历模板

  个人简历怎么写?下面是yjbys为大家搜集整理的2016计算机维修职工个人简历模板,欢迎阅读。

2016计算机维修职工个人简历模板

  2016计算机维修职工个人简历模板

  姓 名: yjbys

  性 别: 男

  婚姻状况: 未婚

  民 族: 汉族

  户 籍: 湖南-益阳

  年 龄: 28

  现所在地: 广东-深圳

  身 高: 168cm

  希望地区: 广东-东莞、 广东-广州、 广东-深圳、 广东-珠海

  希望岗位: 计算机IT类-开发/应用-硬件工程师

  寻求职位: 维修工程师

  待遇要求: 可面议

  最快到岗: 半个月之内

  教育经历

  2000-09 ~ 2003-07 益阳工业贸易学校 电子电器 中专

  工作经验至今9年0月工作经验,曾在6家公司工作

  **公司 (2011-04 ~ 2012-10)

  公司性质: 外资企业

  行业类别: 计算机硬件

  担任职位: 维修工程师

  岗位类别: 维修工程师

  工作描述: 担任功能维修,主要负责华硕服务器、华硕主板维修以及结单出货。

  **公司 (2010-08 ~ 2011-03)

  公司性质: 私营企业 行业类别: 计算机服务业(系统、维护、设备管理等) 担任职位: 维修工程师 岗位类别: 硬件工程师

  工作描述: 工作描述:担任笔记本维修工程师,主要负责客户提供不良电脑进行维修如:三星、索尼、 联想、华硕、dell、惠普、宏基、东芝、方正等消费型笔记本电脑的维修,为客户提供计算机的技术支持和咨询服务, 解决客户问题满足客户提出的要求。

  **公司 (2009-08 ~ 2010-07)

  公司性质: 国有企业

  行业类别: 计算机硬件

  担任职位:

  岗位类别: 维修工程师

  工作描述: 担任FCT返修,主要负责三星笔记本主板不良品分析以及维修。

  **公司 (2006-04 ~ 2009-08)

  公司性质: 外资企业

  行业类别: 计算机硬件

  担任职位:

  岗位类别: 维修工程师

  工作描述: 任维修工程师,主要负责技嘉、升技、映泰电脑主板不良品分析以及维修,协助处理反馈问题提高生产线产品良率。

  **公司 (2003-12 ~ 2006-04)

  公司性质: 外资企业

  行业类别: 计算机硬件

  担任职位:

  岗位类别: 维修工程师

  工作描述: 担任维修技术员、先后维修DVD、网络产品、ATI显卡和华硕主机板。

  **公司 (2003-07 ~ 2003-12)

  公司性质: 民营企业

  行业类别: 家具、家电、工艺品、玩具

  担任职位:

  岗位类别: 售前/售后技术支持工程师

  工作描述: 从事家电售后服务,维修家电产品,主要维修彩色电视、VCD、洗衣机等一些家用小电器。

  技能专长

  专业职称: 维修工程师

  计算机水平: 中级

  计算机详细技能:

  技能专长: 熟悉电脑主板、服务器和笔记本电脑工作原理和架构知识,计算机应用以及系统维护,善于电脑主机板的不良分析及维修和笔记本电脑的拆装,在工作中能熟练的操作有关各种维修工具,和机台仪器如:示波器、ICT机台、BGA返修机台、小锡炉机台等一些常用维修工具。

  语言能力

  普通话: 一般 粤语:

  英语水平: 英语专业

  英语: 一般

  求职意向

  发展方向: 希望有个好的工作学习环境和发展空间,为公司创造更多的财富和发展。 自身情况

  自我评价: 本人有一定电子产品维修专业知识,在工作中有丰富的工作经验,具有强烈的责任感和敬业精神;能吃苦耐劳;工作积极;有强烈的上进心与团队精神。

  拓展阅读:

  自我评价怎么写?

  自我评价是自我意识的一种形式,指一个人对自己的`身心状况、能力和特点,以及自己所处的地位、与他人及社会关系的认识和评价。下面小编给大家展示一下在写作自我评价时候的要点,希望能帮助到大家!

  1、自我评价的功能首先表现为自我功能,就是说,它对人的自我发展、自我完善、自我实现有着特殊的意义。

  2、自我评价对于个人和企业来说都很重要。真实的自我评价可以帮助员工认识自己的优势,发挥自己的特长为企业多做贡献,实现自我价值;同时还可以帮助员工认识自身不足,扬长避短,少犯错误。职业规划必须从自我认识开始,然后这个人才能建立可实现的目标,并确定怎样达到这些目标。

  3、知识掌握的自我评价;是否清楚基本概念的内涵和外延?能否将新学知识和已有知识联系起来?能否对所学知识举一反三、触类旁通?

  4,学习动力的自我评价;学习目标是否明确?有无长远日标和近期目标?对学好各门功课是否充满信心?对所学科目是否何浓厚的兴趣?学习态度是否勤奋、认真?

  5、工作学习策略的自我评价;是否有计划地安排工作和学习活动?能否妥善安排工作和学习时间?能否正确利用各种资料?能否与同事朋友合作和学习?是否有预先规划的习惯?能否集中精神工作何学习?能否及时总结当天的工作和学习任务?

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